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Actividad 11

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El destino al que yo viajaría sería Berlín (Alemania). Un lugar con muchos monumentos, paisajes y gente nueva a la que conocer. He elegido esta ciudad porque sus monumentos, gastronomía e historia me interesan un montón y me parece muy interesante. Por otra parte la mejor época del año para ir es el otoño, porque con las hojas cayéndose, el sol brillando y el color naranja le dan un toque especial a la cuidad de paz y tranquilidad. A las personas que le pueden gustar es a casi todo el público porque la ciudad tiene sobre todo buena comida (cosa que atrae a cualquiera), una historia fascinante y emotiva a la vez y un ambiente tranquilo por el día, pero por la noche con mucha marcha de gente joven.   Puedes ir a Berlin desde Sevilla en avión desde 383€ y el tiempo duración es de tres horas y veinte minutos con la compañía easyjet. Otra alternativa es ir en coche en la cual tardarías 30 horas de camino con autopistas de peajes incluídas. Nos vamos a alojar en el Hotel Amano Eastside v...

Actividad 10

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 Mi experiencia viajera en parte ha sido muy buena ya que he viajado mucho por toda España y el extranjero. Mis favoritos son los que yo pueda realizar en solitario y en familia. Los principales que he hecho han sido a Benalmádena con mi padre, a la Warner con mi madre y a Londres con mi tía. No obstante, también he viajado a otros sitios de España en el camión con mi padre. En estos viajes lo que más me gustó fue la gastronomía, ver monumentos y culturas nuevas.    Mi primer viaje fue con mi padre, mi hermanastra y mi madrastra. Fuimos rumbo a Benalmádena, a un hotel lujoso. Era increíble: tenía spa, piscina, jacuzzi y bufet libre. Luego fiumos a un parque de atracciones y al parque acuático también.  Después de habeer hecho todo eso por la mañana almorzamos y nos fuimos un rato a la playa donde mi hermanastra y yo nos pusimos a molestar a mi padre tirándole bolas de arena. Al principio se cabreaba, pero después se puso a jugar con nosotros. Trás haber tomado...

Reglas de acentuación

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  Reglas de acentuación 1.Reglas generales Ejercicio 1: https://espanol.lingolia.com/es/escuela-de-escritura/acentuacion/ejercicios Ejercicio 2: https://www.topworksheets.com/es/lengua-castellana/acentuacion/reglas-de-acentuaci%C3%B3n-68ef7dcea975d Ejercicio 3: https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/acentuacion/agudas.html 2.Diptongos e hiatos Ejercicio 1: https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/acentuacion/diptongos-1.html Ejercicio 2:  https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/acentuacion/hiatos-1.html Ejercicio 3: https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/acentuacion/hiatos-2.html

La UE

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Ranking de blogs

 1. Cristian García: Las prácticas estan muy bien entorno a faltas de ortografía, estructura, originalidad y creatividad.   2. Jaime Rueda: Está bastante bien pero podría estar mejor a la hora de poner más contenido y tener más creatividad.   3. Javier Franco: Sus tareas están bastante bién pero todavía hay mucho que mejorar.    

Más allá del brillo: herramientas digitales que están revolucionando el aprendizaje

  En los últimos años, el entorno escolar ha experimentado una transformación profunda gracias a la incorporación de herramientas digitales que amplían, enriquecen y dinamizan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Lejos de ser simples complementos, estas tecnologías se han convertido en aliadas esenciales para desarrollar competencias clave, fomentar la autonomía del alumnado y potenciar nuevas formas de interacción dentro y fuera del aula. 1. Plataformas de gestión del aprendizaje (LMS) Aplicaciones como Google Classroom , Moodle o Microsoft Teams permiten organizar tareas, compartir materiales, dar retroalimentación inmediata y mantener una comunicación fluida entre profesorado y estudiantes. Son la columna vertebral del ecosistema digital educativo. 2. Herramientas de creación de contenido El alumnado ya no solo consume información: también la crea. Programas como Canva , Genially o Adobe Express facilitan la elaboración de presentaciones, infografías, vídeos y recursos ...

Cuando la digitalización entró por la puerta

  Durante los últimos quince años, la vida en los institutos ha dado un giro profundo impulsado por la digitalización. Lo que comenzó como la incorporación tímida de algunos ordenadores en las aulas se ha convertido en una auténtica reinvención del modo en que enseñamos, aprendemos y nos comunicamos. Uno de los cambios más evidentes ha sido la transición del papel a las pantallas. Los libros de texto han dejado paso, en muchos centros, a plataformas digitales actualizables, cuadernos virtuales y entornos de trabajo colaborativos. Esto no solo ha reducido el peso de las mochilas, sino que ha permitido un acceso inmediato a recursos multimedia que enriquecen las explicaciones: vídeos, simuladores, infografías o ejercicios interactivos. La comunicación también ha vivido su propia revolución. Las plataformas educativas han sustituido a muchas tutorías tradicionales, facilitando una interacción más ágil entre profesorado, alumnado y familias. Las notas, las incidencias y las tareas pu...